據(ju)媒體報道，近期，2018年中國社會科學院“中國大(da)學生追蹤調查（PSCUS）”研(yan)究(jiu)結(jie)果公布。該(gai)研(yan)究(jiu)對全國18所高校在(zai)校大(da)學生和(he)(he)畢業生的(de)(de)(de)生理(li)和(he)(he)心(xin)理(li)健康(kang)(kang)進行(xing)調查，數據(ju)顯示，點外賣(mai)頻率越高的(de)(de)(de)大(da)學生，其自評身(shen)體和(he)(he)心(xin)理(li)健康(kang)(kang)測量得分越差，抑郁得分也(ye)越高。點外賣(mai)和(he)(he)健康(kang)(kang)之間是否具有必(bi)然的(de)(de)(de)因果關系，還有待進一步研(yan)究(jiu)。

得出點外賣頻(pin)率與大學生的(de)(de)抑(yi)(yi)郁傾向程度正(zheng)相關的(de)(de)考(kao)量(liang)，并不意(yi)味(wei)著(zhu)高(gao)頻(pin)點外賣會(hui)導致抑(yi)(yi)郁，還要綜合考(kao)慮各種參數，不過，這(zhe)也(ye)側(ce)面反(fan)映了(le)兩個(ge)現狀：大學生的(de)(de)社交(jiao)弱化和(he)大學生在選擇(ze)上(shang)的(de)(de)主觀(guan)能(neng)動性。

與其說(shuo)(shuo)點外賣(mai)的(de)大學(xue)生抑郁(yu)傾向更高(gao)，不(bu)如說(shuo)(shuo)執(zhi)著于屏幕的(de)他們(men)忽視(shi)現實社(she)交的(de)意(yi)義。大學(xue)校(xiao)園里(li)，這樣(yang)的(de)情形并(bing)不(bu)少(shao)見(jian)：很多大學(xue)生吃(chi)飯不(bu)去食堂(tang)排(pai)隊，選擇點外賣(mai)，不(bu)與人交流(liu)，默(mo)默(mo)吃(chi)完一餐。事實上，吃(chi)飯是門(men)檻最低的(de)社(she)交活動，長(chang)時(shi)間不(bu)跟人交流(liu)，溝(gou)通能(neng)力會(hui)退化，抑郁(yu)的(de)風險可能(neng)會(hui)增加。

況(kuang)且(qie)，隨著互聯網(wang)的(de)普及，現(xian)(xian)在的(de)大學生(sheng)更迷戀“屏社交(jiao)”，一(yi)塊屏幕(mu)解決多樣生(sheng)活需(xu)求(qiu)，對(dui)于現(xian)(xian)實(shi)的(de)社交(jiao)需(xu)求(qiu)漸(jian)漸(jian)淡化，對(dui)現(xian)(xian)實(shi)中的(de)群(qun)體認同漸(jian)漸(jian)減弱。一(yi)個微(wei)信群(qun)，可(ke)以實(shi)時溝(gou)通(tong)；一(yi)個點贊、一(yi)個評論(lun)，就可(ke)建立(li)感情(qing)。吃外(wai)賣上網(wang)聊天比線(xian)下(xia)聚餐在時間(jian)成(cheng)本和精力成(cheng)本上都(dou)小了很(hen)多。比起現(xian)(xian)實(shi)社交(jiao)，屏幕(mu)下(xia)的(de)當代大學生(sheng)雖然在溝(gou)通(tong)成(cheng)本低的(de)網(wang)絡社交(jiao)中找到(dao)(dao)了群(qun)體參(can)與感和認同感，但這并不能(neng)妨礙他們從心底感受到(dao)(dao)孤(gu)獨。

已(yi)有(you)的(de)研究已(yi)經證明，沉迷在網絡(luo)社(she)交中的(de)溝(gou)通，卻恐懼于(yu)現實社(she)交中的(de)聯系，長此以往(wang)，自然會導(dao)致內心情緒悲觀(guan)化。這(zhe)也是(shi)屏幕背后的(de)青(qing)年一代所面臨的(de)社(she)交現狀。

當代(dai)大學(xue)生，個(ge)性(xing)、特點鮮明。豐富、優越(yue)的(de)物質(zhi)條件使(shi)得他們更(geng)加(jia)注(zhu)重自(zi)我需求(qiu)(qiu)的(de)滿(man)足，更(geng)加(jia)注(zhu)重個(ge)性(xing)化選擇。高頻點外賣，可能是追求(qiu)(qiu)多元的(de)飲食口味(wei)，可能是對學(xue)校食堂(tang)并(bing)不(bu)滿(man)意。他們敢(gan)于直(zhi)面需求(qiu)(qiu)并(bing)以自(zi)己的(de)方式解決(jue)，這說明，在選擇上，他們具(ju)有更(geng)多的(de)主觀能動性(xing)。

故而(er)，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)抑郁傾(qing)向程度(du)不是點(dian)外(wai)賣一(yi)個單(dan)項要素能決定的(de)。但得看(kan)到，國內的(de)抑郁癥(zheng)(zheng)患者中，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所占(zhan)比例正(zheng)在逐年遞增。世界(jie)衛生(sheng)(sheng)組織曾指(zhi)出，四分之一(yi)的(de)中國大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)承(cheng)認有過抑郁癥(zheng)(zheng)狀。由(you)此，學(xue)(xue)校應該關(guan)注(zhu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高頻點(dian)外(wai)賣這種現(xian)象。

馬斯洛(luo)需求層(ceng)次理論中，社交需求占(zhan)據人類需求很大的一(yi)部分。在這(zhe)里，還(huan)需給大學生們提個醒：放(fang)下外賣軟件，走(zou)出(chu)宿舍門，多(duo)留出(chu)一(yi)點情(qing)感交流(liu)的時(shi)間(jian)和空間(jian)給友(you)人，也(ye)是讓自己更加快(kuai)樂的一(yi)種(zhong)方式。